聚“微”求真以“研”思远

——记杨园中心小学微型课题开题培训

为提高我校青年教师教育教学研究能力，促进教师专业成长，进一步解决老师们在课题研究中的疑难与困惑，10月26日，杨园中心小学开展了微型课题专题培训。

首先，教科室程主任反馈了十三批微型课题的结题情况，宣布了上一批课题的最终等第。

紧接着，程主任结合评分表讲述了如何进行下一批微型课题的研究。在月度计划表、过程性资料、研究性材料、成果性资料的规划和整理上进行了深入浅出的阐释与分享，让在场青年教师对整个微型课题的研究有了更加清晰的了解。

最后，周倩老师就如何在十三批微型课题中获得优秀等第进行了经验分享。对其中各项活动的实施与开展进行了具体建议，建议将研究范围缩小，要有针对性。同时，进一步强调了课题研究相关论文的重要性。

深耕细作，笃行致远。通过微型课题开题培训，以及青年教师踏实求真的工作态度，定能将教师教学研究之路走平走远。